Консультация для родителей «Чудо, имя которому — детская книга»
Воспитатель: Ровенская Н. В. Тяга к книге появляется у детей, как правило, в раннем детстве. Потому, что она дает возможность действовать и пальчикам, и ушкам, и глазкам, и язычку, доставляет удовольствие и при рассматривании, и при перелистывании, и при слушании. Читатель начинается с колыбели. Ритмы первых песенок, рифмы фольклорных потешек, поэзия народных сказок приобщают младенца читать далее
Читать далееКонсультация для родителей «Воспитание у дошкольников интереса к детской книге»
Воспитатель: Елагина Е.Н. Необходимо как можно больше внимания уделять становлению внутреннего мира ребенка. Неоценимую помощь в этом оказывает общение с книгой. Через чтение художественной литературы ребенок познает прошлое, настоящее и будущее мира, учится анализировать, в нем закладываются нравственные и культурные ценности.
Читать далееЧто бы не было беды.
Консультация для родителей по формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста Воспитатель: Челнокова Наталья Алексеевна Уважаемые родители! Мир, в котором живет ребенок, сложен и полон опасности. Поэтому мы – взрослые: и родители, и воспитатели обязаны обеспечить малышам безопасность и здоровый образ жизни, научить детей не теряться в различных жизненных ситуациях.
Читать далееКонсультация для родителей: «Чтение художественной литературы дома»
Воспитатель: Елагина Е.Н. Книга — не учебник, она не даёт готовых рецептов, как научить ребёнка любить литературу, потому что научить сложному искусству чтения и понимания книги очень трудно. Ребенок должен ярко, эмоционально откликаться на прочитанное, видеть изображенные события, страстно переживать их. Только приученный к книге ребёнок обладает бесценным даром легко «входить» в содержание услышанного или читать далее
Читать далееКонсультация для родителей по теме: «Безопасность в Вашем доме».
Воспитатель:Челнокова Наталья Алексеевна. Уважаемые родители! Помните, что большинство несчастных случаев можно предотвратить! Для этого Вам придётся приобрести «привычку к безопасности». Вот несколько советов, над которыми Вы можете поразмыслить: Всегда поворачивайте от края плиты рукоятки стоящих на ней сковородок, чтобы ребёнок не мог дотянуться и вылить на себя кипящий жир;
Читать далееАзбука безопасности
![azbuka-bezopasnosty](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/azbuka-bezopasnosty-e1481659278337.jpg)
Имя, фамилию, адрес и номер телефона учите с ребенком с самого раннего возраста. Будьте терпеливы, обучая детей! Они должны найти в Вашем лице дружелюбного и внимательного учителя. Вероятность травм ребенка снизится, если не пожалеть времени и показать, как выполнять те или иные дела по дому, доступные ему.
Читать далееДетский этикет
![detskiy-etiket](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/detskiy-etiket.jpg)
Воспитатель Соколова Н.С. Принципы современного этикета: — разумность и необходимость соблюдения правил этикета; — проявление уважения, дружелюбия, доброжелательности, порядочности; — отработка прочных манер; — обращать внимание на свой внешний вид; — умение делать всё красиво, вызывая своим поведением эстетическое наслаждение; — соблюдение национальных обычаев и традиций.
Читать далее25 правил детского этикета
![etiket](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/etiket-e1481659028791.jpg)
Воспитатель Н.С. Соколова. Чем раньше вы начнете прививать вашему чаду хорошие манеры, тем проще вам обоим будет в будущем и ваш ребенок непременно скажет вам спасибо за это. Иногда дети просто не понимают, что прерывать разговор, совать свой нос во взрослые дела и громко обсуждать недостатки людей, — невежливо.
Читать далееПравила поведения на железной дороге
![pravila-na-gd](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/pravila-na-gd-e1481658931751.jpg)
Подготовила Гаршина А.А. По данным железнодорожников, ежегодно на сети железных дорог подвижным составом травмируется более полутора тысяч человек, более трети из них получают травмы, несовместимые с жизнью.
Читать далееРекомендации родителям по оборудованию домашнего игрового уголка
![oborudovanie-igrovogo-ugolka](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/oborudovanie-igrovogo-ugolka.jpg)
Педагог – психолог НДОУ № 94 ОАО «РЖД» Гаврилова Н.В. Игровой уголок — это личное пространство ребенка, где он имеет возможность свободно действовать. Прежде всего, для игрового уголка понадобится детский стол, с ровной деревянной или пластиковой поверхностью, достаточно большой (оптимальный размер 50-70 см)
Читать далееРекомендации родителям по организации игрового общения с ребенком 3-х лет
![igrovoe-obshenie-s-rebenkom](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/igrovoe-obshenie-s-rebenkom.jpg)
Педагог – психолог НДОУ № 94 ОАО «РЖД» Гаврилова Н.В. 1. Разговаривайте с ребенком о том, что вы делаете с ним вместе, о том, что он видит и слышит вокруг, о ваших планах на сегодняшний день. 2. Давайте вашему малышу самые простые указания и элементарные задания (положи шарик в коробочку, принеси красный мячик).
Читать далееРебенок не хочет уходить с улицы. Практические советы родителям.
![rebenok-ne-hochet-uhodit-s-ulicy](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/rebenok-ne-hochet-uhodit-s-ulicy-e1481658465399.jpg)
Педагог – психолог НДОУ № 94 ОАО «РЖД» Гаврилова Н.В Иногда бывает очень непросто увести домой малыша с прогулки или из детского сада. Часто можно наблюдать такую картину: ребенок заигрался в песочнице или на детской площадке и не хочет собирать игрушки и уходить с улицы.
Читать далееПричины детского воровства
![prichiny-detskogo-vorovstva](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/prichiny-detskogo-vorovstva.jpg)
Педагог – психолог НДОУ № 94 ОАО «РЖД» Гаврилова Н.В Во-первых, детское воровство необходимо отличать от клептомании (непреодолимого стремления к воровству, которое развивается на почве некоторых психических заболеваний). Во-вторых, наверное, нет ребенка, который бы не взял, хоть один раз, чужую вещь.
Читать далееСоветы родителям как развивать волю ребенка
![kak-razvivat-voly-rebenka](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/kak-razvivat-voly-rebenka-e1481489050883.jpg)
Педагог – психолог НДОУ № 94 ОАО «РЖД» Гаврилова Н.В 1. Создайте внешние опоры (условные сигналы), помогающие ребенку осуществлять саморегуляцию. Например, красный шарик — нельзя делать; зеленый — молодец и т.д. Сигналы могут быть как образные, так и звуковые.
Читать далееКак найти подход к «протестующему» ребенку
![podhod-k-rebenku](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/podhod-k-rebenku.jpg)
Педагог – психолог НДОУ № 94 ОАО «РЖД» Гаврилова Н.В Случается ли у маленького ребенка кризис? Как он проявляется? 1. Начиная с 2-х летнего возраста, ребенок всё хочет делать сам. Именно в это время формируется личностный уровень развития и в речи ребенка появляется первое Я. А вместе с ним и первое осознанное «Я Сам».
Читать далееКонсультация психолога. В семье появился второй ребенок…
![vtoroy-rebenok](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/vtoroy-rebenok-e1481488691395.jpg)
Педагог — психолог НДОУ № 94 ОАО «РЖД» Гаврилова Н.В Ожидание и рождение в семье второго ребенка изменяет жизненный уклад всех членов семьи. А особенно — первого ребенка. Иногда поведение старшего сына или дочери резко меняется не в лучшую сторону.
Читать далееВаш ребенок будущий первоклассник
![rebenok-pervoklassnik](http://ndou-94.ru/wp-content/uploads/2016/12/rebenok-pervoklassnik-e1481488736261.jpg)
Образование может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное, разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми — семьей. В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно.
Читать далееФормирование у детей осознанного отношения к своему здоровью
Воспитатель Петрученко Л.В. НДОУ «Детский сад № 94 ОАО «РЖД» В связи с неуклонным снижением резервов здоровья нации возникает настоятельная потребность в формировании у подрастающего поколения мотивации к сохранению и укреплению здоровья.
Читать далееКонсультация для родителей «Какие игрушки необходимы детям»
Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. Вспомните свои любимые игрушки! Это не обязательно дорогие и шикарные куклы и машины.
Читать далее