Что бы не было беды.

Консультация для родителей по формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Воспитатель:
Челнокова Наталья Алексеевна

Уважаемые родители! Мир, в котором живет ребенок, сложен и полон опасности. Поэтому мы – взрослые: и родители, и воспитатели обязаны обеспечить малышам безопасность и здоровый образ жизни, научить детей не теряться в различных жизненных ситуациях.

Для этого нам с Вами необходимо: дать детям необходимые знания об общепринятых человеком норм поведения; научить осознанию действовать в той или иной обстановке, помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в транспорте, в парке; развивать у дошкольников самостоятельность и ответственность. При этом важно научить ребенка объяснить собственное поведение. Если он сможет объяснить, как он вел себя, хорошо это или плохо, почему это с ним случилось и что при этом он чувствует, тогда он лучше сможет понять, что он делает не так. Поможет взрослым лучше понять его, и снимает многие проблемы и неприятности.

Обращаю Ваше внимание, что решать задачи обеспечения безопасного, здорового образа жизни возможно лишь при постоянном общении взрослого с ребенком: вместе ищем выход из трудного положения, вместе обсуждаем проблему, ведем диалог, вместе познаем, делаем открытия, удивляемся.

Советую вам знания о безопасном поведении преподносить детям через игры, целевые прогулки, беседы, театрализованные представления, при помощи которых взрослый без нравоучений ведет ребенка в мир, который таит в себе столько неожиданностей. Рекомендую просмотреть несколько тем по безопасности Вашего ребенка:

I. В мире опасных предметов

1. Ваш малыш должен усвоить, что опасные для жизни и здоровья предметы, с которыми встречается в быту (ножницы, шило, игла, молоток, гвозди, скрепка, булавка, циркуль, пила, топор, нож)
   • брать нельзя;
   • нужно пользоваться осторожно, под присмотром взрослого (стеклянная посуда, кастрюля, чайник, нож);
   • хранить их в специальном месте.
2. Нельзя самому пользоваться электроприборами:
   • не дотрагиваться до включенных электроприборов мокрыми руками;
   • не пользоваться водой вблизи включенных электроприборов;
   • не дотрагиваться до включенных электроприборов металлическими предметами;
   • не трогать электропровод.
3. 3. Ребенок должен знать: оставленные включенными электроприборы, газовая плита, игра со спичками могут привести к пожару.
4. 4. При пожаре набрать номер Пожарной службы «01», сообщить что случилось, свой адрес, имя и фамилию.

II. Когда ребёнок дома один, расскажите ему правила:

1. Не вставать на подоконник.
2. Не выходить на балкон.
3. Не играть на кухне, не касаться газовой плиты, предметов которые в ней (на ней) стоят.
4. Опасно открывать дверь квартиры в отсутствие взрослых.
5. Не говорить незнакомым, что родителей нет дома. Если неизвестный попросит позвать старших, следует сказать примерно следующее: «Мама сейчас занята и не может подойти».
6. Не садиться в лифт с незнакомым человеком. Если тебе страшно зайти в подъезд, попроси проводить тебя до квартиры знакомых или соседей.
7. При необходимости набрать номер Полицейской службы «02», рассказать что случилось, назвать свой адрес, имя, фамилию.
8. Научить ребенка правильно реагировать в случае серьезного заболевания: не теряться и позвать взрослого (позвонить родителям) или вызвать Скорую помощь «03».

III. На улицах города

Во-первых, дети должны знать основные правила поведения пешехода:

• идти по улице спокойным шагом;
• по тротуару идти только по правой стороне;
• переходить улицу только на зеленый сигнал светофора, только по пешеходным переходам;
• нельзя играть, кататься на коньках, велосипедах, самокатах на дороге.

Во-вторых, знать правила пассажира:

• садиться в автобус нужно с остановки;
• когда ждешь транспорт, не стой на самом краю тротуара;
• входить в транспорт удобнее в среднюю или заднюю дверь, выходить из средней или передней двери;
• во время движения транспорта двери трогать руками нельзя, пока их не откроет сам водитель;
• воспитанный ребенок посадит на свободное место пожилого человека или маму.

В-третьих, в общении с людьми дети должны быть предупреждены о возможных последствиях:

• не ходить в безлюдном месте;
• не играть вблизи машин, в которых сидят люди;
• не гулять до темноты;
• ходить в магазин всегда одной дорогой;
• не вступать в разговор с чужими людьми;
• не стесняться при необходимости громко просить о помощи;
• уметь проявлять смелость, находчивость в случае, если тебя пытаются украсть;
• ничего не брать из рук чужого человека, уметь вежливо отказаться: «Спасибо, мне не нужно (не хочу)».