• Сведения об организации

  • Материалы

    • Консультация для родителей «Чудо, имя которому — детская книга»

    Воспитатель:
    Ровенская Н. В.

    Тяга к книге появляется у детей, как правило, в раннем детстве. Потому, что она дает возможность действовать и пальчикам, и ушкам, и глазкам, и язычку, доставляет удовольствие и при рассматривании, и при перелистывании, и при слушании.

    Читатель начинается с колыбели. Ритмы первых песенок, рифмы фольклорных потешек, поэзия народных сказок приобщают младенца к художественным произведениям.

    С шести месяцев кроха уже может сконцентрировать внимание на яркой крупной картинке и с удовольствием слушает короткие стишки, особенно если мама его ритмично покачивает. Тогда в год он уже сам будет нести вам книгу, и показывать всем видом: почитай!

    Задумывались ли вы когда-нибудь над вопросом: «Что может дать ребенку книга?» А ведь дети черпают из книг множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой и предметным миром, что способствует расширению детского кругозора. Через литературные произведения малыши впервые испытывают на себе храбрость и стойкость, добро и зло, познают такие общечеловеческие ценности как честность, справедливость, дружба, сочувствие, т.е. книги очищают и раскрывают душу, воспитывают добрые чувства. К тому же книги являются неиссякаемым источником для развития интеллекта и творчества и не только детей, но и нас, взрослых.

    Книга — это и возможность общения со взрослыми. Через нашу речь, интонацию воспринимаются сюжет, характеры, настроения. Можно вместе переживать, веселиться и быть надежно защищенными от злого и страшного.

    В любом возрасте при встрече с книжкой своего детства нас охватывает радостное, трепетное чувство. «Ах, какие это были книги!». Но, чтобы появился настоящий Читатель, необходима тактичная помощь чуткого взрослого.

    Необходимо весьма внимательно и разборчиво отнестись к организации и подбору книг дома. Взрослые должны помнить, что книга привлекает маленького ребенка прежде всего оформлением. Ее внешний вид должен быть привлекательным: разные формы обложек, красивые, яркие иллюстрации.Обращайте внимание на полиграфию, оформление иллюстраций и, конечно, на содержание.

    В 4 года очень важно сказать ребенку, что дома есть детская библиотека. И вместе с ребенком необходимо правильно ее организовать.
    Также надо помнить о том, что в библиотеке малыша должны быть книги разного типа отражения действительности: не только сказки, но и реалистическая литература, не только проза, но и поэзия. Но помните, что очень большое количество книг не воспитывают нужные качества.
    Ребенок теряется в их количестве, не понимает, что книги нужно беречь, складывать их на постоянно отведенное место.

    Приучайте ребёнка бережно относиться к книге.Не следует забывать, что книги время от времени требуют нашей заботы. Ремонтировать книги необходимо вместе с ребёнком.Это будет способствовать воспитанию бережного отношения и любви к книгам.

    Помните, у каждого ребенка есть полюбившаяся только ему книжка, поэтому он просит много раз перечитывать ее заново. Не волнуйтесь – это естественный и положительный процесс. Удовлетворяйте его желания: ребенок дошкольного возраста сживается с героями сказок или рассказов, все они его близкие друзья и советчики. Но постоянно старайтесь расширить поле его книжного зрения, ориентируя малыша на все полезное, художественно и нравственно-ценное.

    Пробудите у ребёнка интерес к чтению.Желательно, чтобы каждый день у кого-то из родителей находилось свободных полчаса-час для совместного чтения с ребенком и обсуждения с ним прочитанного.

    Во время чтения возникает чувство эмоциональной близости между взрослым и ребенком, постарайтесь не разрушать это волшебное чувство. Читая ребенку, не отвлекайтесь на телефонные звонки, домашние дела, разговоры с другими членами семьи, тогда этот процесс доставит удовольствие и вам, и вашему малышу.

    Не заставляйте насильно ребенка слушать книги.

    Деткам, которые не желают слушать рассказы и сказки,лучше сначала показать мультфильм или спектакль. А потом сказать: «Знаешь, у меня есть эта книга. В ней гораздо больше приключений!».

    Для наскниги с малых лет играли огромную роль! Вспомните, как мы зачитывались до поздней ночи.Чаще рассказывайте сыну или дочери о своих любимых детских книгах, советуйте, что почитать, или читайте ему сами. Вы оба получите огромное удовольствие!

    Советуем также приобрести, а лучше совместно с детьми изготовитьигры по сюжетам литературных произведений, которые будут способствовать поддержанию интереса к книге:

    Приятного чтения!